Einzelexemplare

Hier finden Sie sämtliche lieferbare Ausgaben der Zeitschrift frühe Kindheit.

Einzelexemplare
frühe Kindheit Nr. 3/19
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Arme Kinder - reiche Kinder
  • Kinderrechtsverletzung und Kindeswohlgefährdung oder: Kinderarmut als gestohlenes Leben (Michael Klundt)
  • Kinder brauchen mehr! Eine eigenständige Kindergrundsicherung verhindert Kinderarmut (Jana Liebert)
  • Einfach ist keine Lösung. Zur Kritik an der Kindergrundsicherung (Christoph Butterwegge)
  • Fragt uns auch, was ihr fragen sollt. Children’s Worlds+ – Was brauchen Kinder und Jugendliche? (Sabine Andresen und Antje Funcke)
  • Wie(so) über Armut sprechen? Zur Notwendigkeit einer armutsbewussten Praxis in Kindertagesstätten (Stephanie Simon, Barbara Lochner und Jessica Prigge)
  • Frühe Hilfen für junge Eltern in schwierigen Lebenslagen in der Mongolei (Ute Hennige und Andreas Eickhorst)
  • Interview mit Ulrich Schneider: „Kinder und Jugendliche sind deutlich überproportional von Armut betroffen“
  • Praxisartikel: Seelische Gesundheit in den ersten Lebensjahren. Merkblätter und Filme Seelisch gesund aufwachsen bieten Eltern Orientierung (Jörg Maywald); Viel erreicht und noch viel zu tun!
    Die LVR-Koordinationsstelle Kinderarmut unterstützt seit einem Jahrzehnt bei der Entwicklung von Präventionsketten gegen Kinder- und Jugendarmut im Rheinland (Alexander Mavroudis); Kinderarmut – bei den Tafeln bekommt sie ein Gesicht (Evelin Schulz)
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frühe Kindheit Nr. 2/19
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Das Recht des Kindes auf Privatsphäre
  • Kinder. Bilder. Rechte, Wie Kinderrechte in der digitalen Welt durch die Eltern alltäglich und ungewollt beeinträchtigt werden (Nadia Kutscher)
  • „Ich sehe was, was du auch siehst“, Wie wir die Privatsphäre von Kindern im Netz neu denken sollten und was Kinder möglicherweise dabei stärkt – ein kinderrechtlicher Impuls (Ingrid Stapf)
  • Das Recht des Kindes auf Privatsphäre in einer digitalisierten Lebenswelt (Jutta Croll)
  • Das Recht des Kindes auf Privatsphäre im Zeitalter der Digitalisierung (Katrin Lack)
  • Kinderinfluencer im Spannungsfeld zwischen Persönlichkeitsrechten, Privatsphäre und Vermarktung in der Öffentlichkeit (Bettina Goerdeler und Anna Grebe)
  • Privatsphäre und IT-Sicherheit im vernetzten Kinderzimmer (Susanne Kießling und Dominik Merli)
  • Interview: „Erforderlich ist ein konsequenter Dialog mit dem Kind, der im Übrigen auch dazu führen kann, dass die Eltern etwas dazulernen“ (Isabell Götz)
  • Interview: „Kinder davon abzuhalten, Dummheiten zu machen, ist ohnehin schwierig genug“ (Thomas Mörsberger)
  • Praxisartikel
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frühe Kindheit Nr. 1/19
Frühe Mehrsprachigkeit
  • Migration und sprachliche Bildung (Ingrid Gogolin)
  • Entwicklung von Mehrsprachigkeit (Jeanette Roos und Steffi Sachse)
  • Eine Kita und viele Sprachen (Christa Kieferle)
  • Mehrsprachigkeit in der Kita (Sandra Niebuhr-Siebert)
  • Mehrsprachigkeit in der Kita (Ilse Wehrmann)
  • Bilinguale Kitas (Andreas Rohde)
  • Kleinkinder im Medienzeitalter begleiten (Regina Remsperger-Kehm)
  • Interview mit Solveig Chilla: "Wertschätzung sprachlicher Vielfalt steht und fällt mit den subjektiven Theorien und pädagogischen Haltungen der pädagogischen Fachkräfte“
  • Praxisartikel
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frühe Kindheit Nr. 6/18
Gemeinsame Verantwortung für das Kind
Bildungs- und Erziehungspartnerschaft in der Kindertagesbetreuung
Dokumentation der Jahrestagung 2018
  • Gemeinsame Verantwortung für das Kind
    Bildungs- und Erziehungspartnerschaft in der Kindertagesbetreuung – eine Einführung  (Sabine Walper)
  • Grußwort (Cornelia Lange)
  • Wie Zusammenarbeit zwischen Familie und Kita/Kindertagespflege gelingt (Daniela Kobelt Neuhaus)
  • Bildungs- und Erziehungspartnerschaft zwischen Kita und Familie
    Ein Konzept auf dem erziehungswissenschaftlichen Prüfstand (Tanja Betz)
  • Zusammenarbeit zwischen zugewanderten Familien und Kita
    Plädoyer für eine niedrigschwellige Bildungspartnerschaft (Birgit Leyendecker)
  • Herausforderungen der Zusammenarbeit zwischen Eltern und Kindertagespflegepersonen (Claudia Ullrich-Runge)
  • Erziehungspartnerschaft aus rechtlicher und ethischer Sicht (Thomas Meysen)
  • Erziehungspartnerschaft von Kindertageseinrichtung und Familie – Der Blick von Eltern und Fachkräften (Bernhard Kalicki)
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frühe Kindheit Nr. 5/18
Reform des Kinder- und Jugendhilfegesetzes (SGB VIII)
  • form des Kinder- und Jugendhilfegesetzes (SGB VIII)
  • SGB VIII-Reform: Rückblick und Ausblick (Reinhard Wiesner, Berlin)                                                                
  • Ziele einer Reform der Kinder- und Jugendhilfe (Wolfgang Hammer, Hamburg)                                                          
  • Inklusive Weiterentwicklung der Kinder- und Jugendhilfe (Lydia Schönecker, Heidelberg)                                                         
  • Inklusive Lösung im SGB VIII  (Norbert Struck, Berlin)                                                                     
  • Reform der Pflegekinderhilfe (Susanne Dern, Fulda, Christine Köckeritz, Esslingen)                        
  • Organisationsentwicklung in Kitas (Ariane Wahl und Monika Buhl, Heidelberg)                                                                
  • Interview mit Karin Böllert (Münster): "Kinderrecht und Elternrecht sollten nicht gegeneinander ausgespielt werden"   
  • Praxisartikel
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frühe Kindheit Nr. 4/18
Schlaf, Ruhe und Erholung:
  • Schlaf im ersten Lebensjahr (Angelika Schlarb)
  • Ruhe- und Schlafbedürfnisse junger Kinder in der Kita  (Maren Kramer)
  • Behandlung frühkindlicher Schlafstörungen (Paula Diederichs und Claudia Theil)
  • Wunschgroßelternschaft als Ort der Geborgenheit und Erholung für Kinder (Katrin Lattner)
  • Nachtschicht in der Kita: 24-Stunden-Betreuung (Thomas Gesterkamp)
  • Interview mit Joachim Bensel und Gabriele Haug-Schnabel: "Wesentlich ist der Blick auf das Kind und nicht auf die Uhr"
  • Praxisartikel
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frühe Kindheit Nr. 3/18
Wertebildung und religiöse Erziehung“
  • Religiöse und kulturelle Vielfalt in der Kita (Christoph Knoblauch)R
  • Interreligiöse Bildung in Kitas (Friedrich Schweitzer)
  • Religiöse Erziehung in Kitas (Matthias Hugoth)
  • Philosophieren mit Kindern in Familie und Kita (Hans-Joachim Müller)
  • Vorurteilsbewusste Erziehung (Petra Wagner)
  • Sensitiv-responsive Interaktionskompetenz frühpädagogischer Fachkräfte (Sarah Schmelzeisen-Hagemann)
  • Interview mit Claudia Kittel: „Kinderrechtsbildung bietet mit den ihr zugrunde liegenden Werten einen verbindlichen Rahmen zum Umgang mit Vielfalt“
  • Praxisartikel
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frühe Kindheit Nr. 2/18
Singen und Musik mit Kindern
  • Rhythmik, Musik, Spiel und Tanz (Sabine Hirler)    
  • Frühe musikalische Bildung (Michael Dartsch)                                       
  • Musikalische Begabung fördern (Heiner Gembris)
  • Schmetterlinge im Ohr (Dorothée Kreusch-Jacob)    
  • Musik als Regulationshilfe in der Krippe (Saskia Plasberg)                               
  • Singen ist ein Kinderrecht (Karl Adamek)                                                          
  • Singen im Kita-Alltag (Nora-Henriette Friedel) 
  •  Interviews mit Rolf Zuckowski: „Vielleicht sollte man ab und zu den Geschirrspüler ruhen lassen und beim Spülen und Abtrocknen miteinander singen“ und Heiner Gembris: "Musikalische Begabung im Sinne von Fähigkeit zur Musik gehört zur Grundausstattung eines jeden Menschen"
  • Praxisartikel
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