Bewegungsorientierte Förderung von Lebensqualität und sozial-emotionalen Kompetenzen in der Kindertagesstätte
| Von Stefanie Witt, Maieli Fiedler, Lena Madsen und Julia Quitmann
Das Krankheitsspektrum bei Kindern und Jugendlichen hat sich in Deutschland im Laufe des letzten Jahrhunderts bedeutend verändert. Infektionskrankheiten stehen nicht mehr im Vordergrund, stattdessen stellen psychische Erkrankungen eine enorme Herausforderung dar (Klasen et al. 2017). Psychische Gesundheitsprobleme sind mit erheblichen Belastungen und langfristigen negativen Folgen in unterschiedlichen Lebensbereichen verbunden (Belfer 2008). Im Frühsommer 2020 gaben 40,2 Prozent der elf- bis 17-jährigen Teilnehmer:innen einer Studie eine verminderte Lebensqualität an. Das Auftreten
psychischer Auffälligkeiten in dieser Altersgruppe hat sich zwischen den Jahren 2017 und 2020 nahezu verdoppelt (Ravens-Sieberer & Voß 2021). Auch bei den Ein- bis Sechsjährigen stieg die Prävalenz psychischer Auffälligkeiten (Langmeyer et al. 2020; Maldei-Gohring et al. 2022).
