Von Patrizia Bartl
4 Seiten, erschienen in frühe Kindheit 5-13
Es fällt auf, dass Männer in pädagogischen Berufen – besonders im Elementar- und Primarbereich – unterrepräsentiert sind. Statistiken beweisen, dass jedoch mit ansteigendem Alter der Kinder auch die Repräsentanz männlicher Bezugspersonen im institutionellen Bereich (Erzieher, Lehrer) zunimmt (vgl. Aigner, Rohrmann 2011, S. 11). Kindergarten- und Grundschulpädagogik sind allerdings hauptsächlich von Frauen dominiert; wobei diese Entwicklung unter dem Terminus Feminisierung des Erzieher- bzw. Lehrberufs diskutiert wird (vgl. Kuttner 2011, S. 8).
