Einzelne Artikel

Von Undine Krebs

6 Seiten, erschienen in frühe Kindheit 2-13


Der Umgang wird immer komplexer, da sich die Lebensverhältnisse der Menschen ändern und die Gesellschaft einem Wandel unterliegt. So werden immer öfter binationale Ehen geschlossen oder Lebensgemeinschaften begründet, die leider auch scheitern. Ist aus dieser Beziehung ein Kind hervorgegangen, kann der Umgang dann problematisch werden, wenn der ausländische Elternteil mit dem gemeinsamen Kind in die Heimat zurückkehrt.

Von Lore Maria Peschel-Gutzeit

8 Seiten, erschienen in frühe Kindheit 2-13

Unter Umgang – früher auch Verkehrsrecht oder Besuchsrecht genannt – versteht das Gesetz den regelmäßigen Kontakt zwischen dem Kind, seinen Eltern, seinen Großeltern und anderen Menschen, zu denen es eine Beziehung hat. § 1684 BGB regelt den Umgang des Kindes mit seinen Eltern, § 1685 BGB den Umgang des Kindes mit Großeltern, Geschwistern, Anverwandten wie Onkel und Tanten und anderen Bezugspersonen. Diese Vorschriften sind durch das Kindschaftsrechtreformgesetz von 1997, in Kraft seit dem 1. Juli 1998 (BGBl I, 2942), neu gefasst. Durch weitere Reformen von 2001 und 2004 hat § 1685 BGB die jetzige Form erhalten. Derzeit umfassen die §§ 1684 und 1685 BGB generell den Umgang zwischen Kindern, Eltern, Verwandten und Bezugspersonen. Nicht mehr unterschieden wird zwischen ehelichen und nichtehelichen Kindern.

Von Marc Bauer und Gabriele Scholz

4 Seiten, erschienen in frühe Kindheit 2-13

Kinder sind konservativ. Auch wenn ihre Eltern sich trennen, soll sich in ihrem Leben möglichst wenig ändern. Kontakte zu den Eltern, aber auch die bisherigen Lebensumstände sollen möglichst unverändert bleiben. Das ist nicht immer möglich, schon gar nicht, wenn ein Elternteil ins Ausland ziehen möchte. Nicht nur die zukünftigen Wohnorte können dann sehr weit auseinander liegen, unter schiedliches Recht und kulturelle Differenzen können hinzukommen mit der Folge, dass Eltern erbittert um die elterliche Sorge streiten, den Umgang mit dem anderen Elternteil unterbinden oder das Kind ohne Zustimmung des anderen Elternteils außer Landes bringen. Am meisten leiden darunter am Ende die Kinder.

Teil 1 von Andreas Hornung

Die Anhörung des Kindes durch das Familiengericht spielt in Sorgerechts- und Umgangsregelungsverfahren eine wichtige Rolle. Immer wieder muss ich jedoch erleben, dass Fachkräfte der Jugendhilfe, Kindeseltern, Rechtsanwälte und Verfahrensbeistände mir von ihren negativen Erfahrungen mit der familienrichterlichen Anhörung von Kindern berichten. Mal werden Kinder prinzipiell nicht durch das Familiengericht angehört, solange sie noch nicht das 14. Lebensjahr vollendet haben, mal wird das Kind durch die Art der Befragung in die Rolle des Entscheiders der zu lösenden Fallfrage gedrängt, mal werden dem Kind die Antworten durch Suggestivfragen in den Mund gelegt.


Tel 2 von Birgit Kaufhold

Die Variationsbreite kindlicher Reaktionen im Kontext von Kindesanhörungen ist sehr groß, da das Erleben abhängig von Entwicklungsstand, Alter sowie einer Vielzahl individueller und situationsbedingter Faktoren ist. Erwartungshaltung der Gesetz- und Rechtsprechung an die Kindesanhörung ist es, persönliche Beziehungen sichtbar zu machen und Neigungen, Bindungen oder den Willen des Kindes erkennbar zu machen, wenn es für die Entscheidung von Bedeutung ist. Der Kindeswille hat zweierlei Funktionen: „Zum einen kann ihm entnommen werden, zu welcher Person das Kind die stärksten Bindungen hat. Zum anderen dient er der Selbstbestimmung des Kindes. Je älter das Kind ist, desto mehr tritt die zweite Funktion in den Vordergrund“ (vgl. FamRZ 2011, 796-802).


insgesamt 8 Seiten, erschienen in frühe Kindheit 2-13

Von Reinhard Prenzlow

6 Seiten, erschienen in frühe Kindheit 2-13

Seit der Reform des Kindschaftsrechts im Jahr 1998 ist der Umgang des Kindes mit seinem von ihm getrennt lebenden Elternteil zu einem zentralen Streitthema geworden. Dies belegt anschaulich die Statistik. Während im Jahr 2000 in ganz Deutschland 30.504 Umgangsverfahren vor den Amtsgerichten verhandelt wurden, waren es 2011 schon 54.980 Verfahren. Dies bedeutet eine Zunahme von etwa 80 Prozent. Gleichwohl haben die Beschwerdeverfahren an den Oberlandesgerichten im gleichen Zeitraum nur um rund 24 Prozent zugenommen. Dies kann man darauf zurückführen, dass die in der ersten Instanz erzielten Einigungen oder Beschlüsse zu einem großen Teil zu einer Befriedung geführt haben.

Von Michael Grabow

4 Seiten, erschienen in frühe Kindheit 2-13


Mit der Neuregelung des familiengerichtlichen Verfahrens durch das Gesetz über das Verfahren in Familiensachen und in den Angelegenheiten der freiwilligen Gerichtsbarkeit (FamFG) zum 1.9.2009 hatte der Gesetzgeber die in der Praxis in der Folge des sogenannten  Cochemer Modells (jetzt: Cochemer Praxis) entstandenen Tendenzen zur einverständlichen Handhabung von Sorge- und Umgangsproblemen aufgegriffen und für die Anwendung der Mediation als einer der Möglichkeiten zur Herbeiführung von Einverständlichkeit – auch – in Familiensachen mit den §§ 135 und 156 FamFG eine erste verfahrensrechtliche Basis geschaffen. Diese Grundlage ist durch Art. 3 des Gesetzes zur Förderung der Mediation und andere Verfahren der außergerichtlichen Konfiktbeilegung (MediationsG) vom 21.7.2012 (BGBl. I S. 1577) weiter präzisiert worden.

Vieles ist anders als früher, vieles besser

Von Ute Thyen


9 Seiten, erschienen in frühe Kindheit 1-13

Die Gesundheit der Kinder und die Belastungen mit akuten oder chronischen körperlichen oder seelischen Erkrankungen oder daraus resultierenden Behinderungen zu beschreiben, kann nur im Hinblick auf die Zeitgeschichte gelingen. So wächst ein Verständnis für die völlig veränderten Anforderungen an eine angemessene und zeitgemäße gesundheitliche Versorgung der Kinder. Dieser Beitrag soll auf einen Rückblick auf die vergangenen hundert Jahre und die Entwicklungen in Deutschland beschränkt bleiben und die wichtigsten Veränderungen exemplarisch beleuchten.

Von Olaf Kraus de Camargo


8 Seiten, erschienen in frühe Kindheit 1-13


Mit der Verabschiedung der Internationalen Klassifikation der Funktionsfähigkeit, Behinderung und Gesundheit (ICF) durch die Mitgliedsstaaten der WHO im Jahre 2001 (Weltgesundheitsorganisation 2001) und der Behindertenrechtskonvention durch die UN in 2006 (Vereinte Nationen 2006) ist eine Denkweise verbunden, die vor allem im medizinischen Bereich oft noch ungewohnt ist. Lange galten das biomedizinische Modell und das soziale Modell von Gesundheit als gegensätzlich. Doch schon in den 1970er Jahren wurde eine Verbindung dieser Modelle vorgeschlagen (Engel 1977). Das sogenannte bio-psycho-soziale Modell versucht beide Sichtweisen zu vereinen und ist die Grundlage für die Entwicklung der ICF gewesen.